根据 《玉溪师范学院关于成立第八届教学督导组的通知（玉师院【2014】67号）》文件要求，2014年7月4日下午4:30，学校在办公楼一楼会议室举行第八届教学督导组成立工作会，高卫国副校长、教学督导组全体成员出席了会议，会议由教务处陶琳副处长主持。

    会上，高副校长首先强调了教学督导工作的重要性。当前，我校教学督导已经成为教学管理的常规工作，说明学校对教学的重视，因而教学督导工作要起到监督、管理和反馈的作用。随后，高副校长对全体督导员提出了详细而具体的建议和要求，具体包括以下几个方面：一是教学督导工作应该本着以人为本，以师为本，以生为本的精神开展工作。要求督导员站在教师的角度，理解教师的内在心理需求，把教学督导工作的主要职能由传统的检查、监督转变为对教师的鼓励、倡导，多从正面鼓励、肯定我校教师的努力和工作成绩。二是要求调整好督导与被督导的关系，督导员应与被督导的教师形成平等、对话和协商的关系，要进行换位思考，做到“督要严格、导要得法”。三是在保证教学质量的前提下，鼓励、倡导教师形成个人风格，具有鲜明的教学个性、特色和风格。四是响应国家政策，在学校的办学转型过程中，加强对青年教师课堂教学的引导，从而促进学校应用型人才培养真正落到实处。

    陶副处长在会议中提出了第八届教学督导组工作的目标与要求，一是在精神与态度方面，要体现“以人为本”的人文精神，即尊重教师的人格、成长规律及他们对教学内容及方法的理解；注意挖掘教师的教学潜力和优势，帮助教师培育自己的教学特色；提高有效沟通的能力。二是共同成长的自我意识，强调首先要把握好“督”与“导”的关系及其变化，因时因事各有侧重，灵活应用；其次，将督导工作作为更高层次的自我要求和个人成长的良好途径，在督导工作中虚心学习。三是要形成求真务实的严谨作风，表现为遵循教育规律，实事求是，各项工作都从实际出发，提出的意见建议具体明确，养成求真务实的督导工作作风；以积极探索的精神不断追求教学的最优化。四是在能力与水平方面，要不断提高督导工作的理论水平及实践能力。有督导工作经验者要求成为优秀督导员；新参加督导工作者要求尽快适应，成为合格督导员。陶副处长还就如何通过提高督导员素质，加强督导工作管理，以实现督导工作目标的保障措施提出了具体意见。

  最后，教学评价科工作人员向各位督导员颁发了聘书以及工作材料。此次会议标志着我校第八届教学督导组正式成立。