3月28日下午，“保山学院‘学生课堂学习六不准’学风建设实施方案”征求意见座谈会在日新楼402会议室召开。学生处、校团委、后勤处等部门相关负责人出席会议。学生会主席团、各二级学院学生会主席及各社团负责人共40余人作为学生代表参加会议。 会上，学生处处长尹康平围绕推行“保山学院‘学生课堂学习六不准’学风建设实施方案”的契机、目的、必要性以及方案的主要内容与加强该项学风建设的重要意义和具体措施等情况，向参会师生进行了解释和说明。 尹康平指出，学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。他表示，一直以来，我校的学风总体上都较为积极健康，但需要提高和加强的地方依然很多。比如在日常的学习生活中，部分同学表现出的自我要求不高、自我控制力差，“混日子”、“得过且过”心理现象普遍，课堂上存在迟到、旷课现象，课堂纪律有待改进等等。他强调，当前，我校正处在“迎评促建”的攻坚阶段，学校必须不断加强学风建设，促进学生工作，为学生成长、成才和实现学校的发展目标打下坚实基础。 随后，参会人员围绕“学生课堂学习六不准”学风建设的具体细则进行了讨论，并结合各自教学和学习经验，提出了关于推动落实、优化改进该项方案的意见和建议。大家表示，通过会议自己进一步认清了开展“学生课堂学习六不准”学风建设的现实意义和紧迫性，明确了自己无论是作为老师或是作为学生，应该在学风建设活动中担负的责任和发挥的作用。相信此次征求意见座谈会议的召开，会为接下来学风建设活动的顺利开展奠定良好的基础。（学生处 卞永强）